引言
随着科技的飞速发展，增强现实（AR）技术逐渐渗透到各个领域，教育行业也不例外。南京审计大学（以下简称“南审”）在这一趋势下，积极探索AR技术在教学中的应用，开启了一扇创新教学的新篇章。
AR技术在南审的实践背景
1. 教育信息化趋势
近年来，我国教育信息化政策不断出台，鼓励高校利用现代信息技术，创新教育教学模式。南审积极响应这一趋势，将AR技术引入教学实践。
2. 提升教学效果
AR技术具有直观、互动等特点，能够有效提升学生的学习兴趣和参与度，有助于提高教学效果。
3. 培养创新人才
AR技术是未来科技发展的重要方向之一，南审通过引入AR技术，旨在培养学生的创新意识和实践能力。
南审AR教学实践
1. 课程设置
南审在多个专业课程中引入AR技术，如建筑学、艺术设计、计算机科学与技术等，让学生在课堂上体验AR带来的全新学习体验。
2. 教学资源开发
南审教师团队积极开发AR教学资源，包括AR课件、AR教材等，为学生提供丰富的学习素材。
3. 互动教学
在AR课堂上，教师可以引导学生通过AR设备进行互动学习，如模拟实验、场景再现等，提高学生的动手能力和创新能力。
AR教学案例
1. 建筑学专业
在建筑学课程中，学生可以利用AR技术模拟建筑物的建造过程，直观地了解建筑结构、施工工艺等知识。
2. 艺术设计专业
在艺术设计课程中，学生可以通过AR技术展示自己的设计作品，让作品“活”起来，增强作品的感染力。
3. 计算机科学与技术专业
在计算机科学与技术课程中，学生可以利用AR技术进行编程实践，提高编程技能。
总结
南审AR教学实践为我国高校创新教学模式提供了有益借鉴。相信在不久的将来，AR技术将在更多高校得到广泛应用，为培养适应未来社会发展需求的人才贡献力量。