引言
随着科技的发展，教育方式也在不断革新。广州少年儿童图书馆童趣馆推出的“阅读上阶梯”绘本小微精读慧项目，以及第二届“绘本新show”亲子创玩活动，正是将科技与童趣相结合的典范。本文将详细介绍这两个活动，探讨它们如何为孩子们带来全新的阅读体验。
阅读上阶梯：绘本小微精读慧
活动背景
“阅读上阶梯”绘本小微精读慧项目是由广州少年儿童图书馆童趣馆精心策划，旨在培养小学生的阅读兴趣和创造力。
活动内容
- 专业引导：由专业馆员主持，带领孩子们深度解读原创绘本佳作。
- 小组沉浸式阅读：孩子们以小组形式，通过精读文字、细察画面、拓展讨论等环节，深入挖掘故事内涵。
- 互动交流：孩子们在轻松愉快的氛围中相互交流，思维碰撞，提升阅读理解能力。
活动成果
通过该项目，孩子们不仅提升了阅读理解能力，还激发了想象力、创造力与审美能力。
绘本新show：亲子创玩活动
活动背景
第二届“绘本新show”亲子创玩活动由广州少年儿童图书馆主办，旨在通过家庭共读共创，让孩子从学中玩，玩中学。
活动内容
- 亲子共创：家长与孩子共同创作绘本相关作品，如故事盒子、故事玩具搭建等。
- 作品征集：活动期间，亲子家庭可投稿作品，包括绘本创玩作品照片和制作过程的短视频。
- 作品展示：获奖作品将在广州少年儿童图书馆进行展示。
活动成果
通过该活动，孩子们在创作过程中提升了想象力、动手能力和表达能力，同时促进了家庭亲子关系。
科技与童趣的融合
AR技术助力绘本阅读
在“阅读上阶梯”活动中，AR技术被应用于绘本阅读，让孩子们在虚拟世界中体验故事，激发阅读兴趣。
亲子创玩，共享乐趣
“绘本新show”活动将科技与亲子互动相结合，让家长和孩子共同体验创作的乐趣。
总结
广州少年儿童图书馆童趣馆推出的“阅读上阶梯”绘本小微精读慧项目和“绘本新show”亲子创玩活动，为孩子们带来了全新的阅读体验。这些活动不仅提升了孩子们的阅读能力和创造力，还促进了家庭亲子关系，为广州的儿童教育事业注入了新的活力。